数据来源与研究方法：

  • 对行业内相关的专家、厂商、渠道商、业务（销售）人员及客户进行访谈，获取最新的一手市场资料；
  • 艾凯咨询集团对长期监测采集的数据资料；
  • 行业协会、国家统计局、海关总署、国家发改委、工商总局等政府部门和官方机构的数据与资料；
  • 行业公开信息；
  • 行业企业及上、下游企业的季报、年报和其它公开信息；
  • 各类中英文期刊数据库、图书馆、科研院所、高等院校的文献资料；
  • 行业资深专家公开发表的观点；
  • 对行业的重要数据指标进行连续性对比，反映行业发展趋势；
  • 通过专家咨询、小组讨论、桌面研究等方法对核心数据和观点进行反复论证。

手 机 版：http://m.icandata.com/view/47018.html

报告简介：

中国农村职业教育发展市场分析及发展趋势研究报告（2009）
　　本报告在大量周密的市场调研基础上，依据国家统计局、国家商务部、国务院发展研究中心等公布和提供的大量资料，组织课题组编辑而成。本报告是高层次、权威性，深度研究与实际应用的有机结合，具有一定参考价值。


〖 目 录 〗

1.导言
1.1本报告研究动机
1.2相关研究现状综述
1.3数据来源
1.4相关指标 / 术语解释
2.本报告研究的支撑理论
2.1相关定义界定
2.1.1新农村建设
2.1.2职业教育
2.1.3农民职业教育体系
2.2中国农村职业教育的理论基础
2.2.1人力资本理论
2.2.2终身教育理论的发展
2.2.3教育与经济发展理论
3.中国农村职业教育发展分析
3.1中国农村职业教育发展现状分析
3.2中国农村职业教育发展趋势分析
3.3中国农村职业教育发展存在的问题分析
3.3.1农村职业教育基础问题
3.3.2职业学校发展环境问题
3.3.3农村职业教育专业设置问题
3.3.4师资队伍结构问题
3.3.5农村职业教育基地建设问题
3.3.6农村职业教育考核体系问题
3.3.7农村职业学校学生就业问题
4.中国社会主义新农村建设与农民职业教育
4.1中国社会主义新农村建设现状
4.2农村建设正受到劳动力素质因素的制约
4.3社会主义新农村建设对农民职业教育提出新要求
4.3.1社会主义新农村建设对农民职业教育的新要求
4.3.2农民职业教育在社会主义新农村建设中的具体体现
5.国外职业教育发展的成功模式及启示
5.1国外职业教育发展的成功模式
5.1.1德国双元制职业教育模式
5.1.2英国的BTEC教学模式
5.1.3美国职业教育的模式
5.1.4韩国"新村运动"
5.2对我国农村职业教育发展的启示
6.中国农村职业教育发展的对策
6.1完善农村职业教育体系
6.1.1目标体系的完善
6.1.2内容体系的完善
6.1.3教学体系的完善
6.1.4保障体系的完善
6.2优化农村职业教育发展的环境
6.3科学设置招生专业，调整教学内容，灵活教学方法
6.4强化双师型师资队伍建设
6.5多方投资加强农村职业教育实训基地建设
6.6立“能力核心”的科学考核体系
6.7建立健全农村职业教育就业服务体系
7.结论

职业教育