数据来源与研究方法:

  • 对行业内相关的专家、厂商、渠道商、业务(销售)人员及客户进行访谈,获取最新的一手市场资料;
  • 艾凯咨询集团对长期监测采集的数据资料;
  • 行业协会、国家统计局、海关总署、国家发改委、工商总局等政府部门和官方机构的数据与资料;
  • 行业公开信息;
  • 行业企业及上、下游企业的季报、年报和其它公开信息;
  • 各类中英文期刊数据库、图书馆、科研院所、高等院校的文献资料;
  • 行业资深专家公开发表的观点;
  • 对行业的重要数据指标进行连续性对比,反映行业发展趋势;
  • 通过专家咨询、小组讨论、桌面研究等方法对核心数据和观点进行反复论证。

报告简介:

2007-2008年中国教育行业IT应用市场研究年度报告
〖 描 述 〗

  中国教育行业IT应用市场经过前几年的快速发展,目前发展速度已经明显趋于缓和。传统的高教和普教市场的需求开始回落。高校的基础IT平台建设已基本就绪,大规模的产品采购现象不复重现;但同时,IT应用的深度却在加强,主要体现在信息系统的应用层次得到提升,个性化功能开发得到增强。在普教市场,2007年是“百亿工程”的收尾之年,产品采购与配备也接近尾声,更多的是探索如何进一步加强工程实施的真正效果。
  与此同时,职教市场却在不知不觉中成为教育市场的关注点。伴随国家对职业教育事业的大力支持,各类职业学校的规模、资金投入和人才配备都得到加强,IT建设也正是在这样的大环境中开始走出长期的低迷状态。尽管目前职教市场的总体IT投入规模还难有飞跃性增长,但无疑它已成为各路IT厂商正密切关注的目标。
  针对教育IT应用市场的各方面应用状况,《2007-2008年中国教育行业IT应用市场研究年度报告》通过翔实的数据和充分的论述,从重点产品的投资规模与结构、品牌分布以及应用特征等多个角度分析了中国教育行业IT产品应用状况,并重点对中国教育行业2007年的IT应用系统建设进行了详细的归纳与分析。这些分析试图帮助业界对中国教育信息化市场有更清晰的了解,从而能够采取更有针对性的发展策略——
  在全面分析中国教育行业IT应用市场整体规模的基础上,进一步细分各主要产品的应用规模,确定市场结构。
  针对有代表性的教育行业用户,分析其IT应用状况,深度理解IT产品与解决方案在不同市场的应用背景与环境。
  全面评估现有市场主力厂商的市场表现,从产品、渠道、品牌等方面对各厂商进行细化的竞争力分析。
  透视中国教育行业IT应用过程中主要的影响因素,解析行业应用未来的发展方向及主要产品和系统的应用趋势。


〖 目 录 〗

一、2007年中国教育行业IT应用市场发展环境
(一) 行业政策环境及其对IT应用影响
(二) 行业发展与竞争及其对IT应用影响
1、行业结构
2、业务发展
3、行业竞争
(三) 行业经济运行状况及其对IT应用影响
1、行业收入
2、行业投资
二、2007年中国教育行业IT投资概况
(一) 总体投资规模
(二) 投资结构
1、产品结构
2、区域结构
3、按用户类型投资分布
(三) 投资重点
三、2007年中国教育行业IT产品应用分析
(一) 硬件产品应用状况
1、投资规模与结构
2、产品应用特征
3、重点产品品牌分布
(二) 软件产品应用状况
1、投资规模与结构
2、产品应用特征
3、重点产品品牌分布
(三) IT服务应用状况
1、投资规模与结构
2、产品应用特征
3、重点产品品牌分布
四、2007年中国教育行业IT解决方案应用分析
(一) 解决方案1应用状况
1、主要用户及其应用情况
2、主力厂商及其竞争力分析
(二) 解决方案2应用状况
(三) 解决方案3应用状况
(四) 解决方案4应用状况
五、2008-2010年中国教育行业IT应用市场需求
(一) 需求影响因素
(二) 整体需求
(三) 细分市场需求
六、2008-2010年中国教育行业IT应用投资预测
(一) 投资规模
(二) 投资结构
七、建议
八、报告说明
表目录
2003-2007年中国教育行业IT应用市场规模与变化
2007年中国教育行业IT应用市场投资结构
2006-2007年中国教育医疗行业主要硬件产品采购规模与变化
2006-2007年中国教育行业主要软件产品采购规模与变化
2006-2007年中国教育行业信息服务产品采购规模与变化
CERNET基本建设情况
CERNET2建设内容
CEBsat基本建设情况
CEBsat应用内容与现状
……
图目录
2003-2007年中国教育行业IT应用市场规模与变化
2007年中国教育行业IT应用市场投资结构
2006-2007年中国教育行业主要硬件产品采购规模与变化
2007年中国教育行业台式PC市场品牌分布
2007年中国教育行业笔记本市场品牌分布
2007年中国教育行业服务器市场品牌分布
2007年中国教育行业投影仪市场品牌分布
……

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